A.知识性与科学性B.教育性与启发性C.专业性与严谨性D.凝练性与激励性
多项选择题教学语言表达的特点主要包括（）。
A.教学语言是口头语言与态势语言的结合体B.教学语言是口头语言与书面语言的结合体C.教学语言是对话与独白的完美结合体D.教学语言是专业语言与普通语言的结合体
多项选择题非语言表达技能又称为态势语言表达技能，主要包括以下几个方面的信息传递（）。
A.体态B.手势C.表情D.眼神
单项选择题某老师用粉笔投掷学生，说明该老师存在什么问题？（）
A.不文明的动作B.幅度过大的动作C.夸张的动作D.多余动作
单项选择题某老师用方言授课，语言缺乏节奏，其问题属于（）。
A.口头语和不必要的重复B.语音、语速、语调表达不规范C.语言表述不完整D.不符合逻辑和太过随意
单项选择题人们借助身姿、手势、表情、眼神等身体动作的变化，所传递的信息或所表现的意义，是指（）。
A.普通语言B.教学语言C.态势语言D.专业语言
单项选择题教师用语健康文明、积极向上，能挖掘语言本身的思想性，符合教学语言表达的基本要求的（）。
A.知识性B.教育性C.专业性D.科学性
单项选择题教师用语准确、合乎逻辑，比喻恰当、观点正确，简明扼要，通俗易懂符合教学语言表达的基本要求的（）。
单项选择题教学语言表达的特点不包括（）。
A.教学语言是口头语言与态势语言的结合体B.教学语言是口头语言与书面语言的结合体C.教学语言是通俗语言和艺术语言结合体D.教学语言是专业语言与普通语言的结合体
单项选择题依靠字形符号而存在的语言表现形式，指的是（）。
A.语言B.口头语言C.书面语言D.态势语言
单项选择题依靠语音而存在的语言表现形式指的是（）。
单项选择题语文课中，老师板书“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句诗。然后请学生结合前一句诗认真思考，想象诗词中的画面，并提醒学生感悟此句诗中的哲理。这一教学行为反映了教师的哪种技能？（）
A.语言表达技能B.口头语言表达技能C.书面语言表达技能D.态势语言表达技能
单项选择题表达技能可分为：语言表达技能和（）。
A.书面表达技能B.口头表达技能C.表演技能D.态势语言表达技能
单项选择题一个人善于把自己的思想、情感、想法和意图等，用语言、文字、图形、表情和动作等清晰明确地表达出来，并善于让对方理解、体会和掌握的一种技能，称之为（）。
A.表达技能B.口头表达技能C.书面表达技能D.态势语言表达技能
多项选择题新课导入的基本要求包括（）。
A.听课对象的针对性和教学目的的明确性B.内容的系统性和组织的简洁性与启发性C.效果的艺术性和趣味性D.形式的多样性和新颖性
多项选择题课堂教学导入的功能主要包括（）。
A.引起学生的注意B.激发学习兴趣和学习动机C.复习已学知识D.导出新内容
