要求为：①学习按物体的数量分类；②学习概括物体（或图形）的两个特征；③学习并掌握有关的词语：“分成”、“分开”、“合起来”等。
问答题简述学前儿童学习数学的意义。
单项选择题幼儿在排序中发展最慢的是（）。
A.传递性B.相对性C.可逆性D.双重性
单项选择题抽象加减运算的基础是（）。
A.认识数序B.数的守恒C.按物点数D.数的组成
单项选择题为培养幼儿动作的协调，教学方法应选用（）。
A.操作法B.演示、讲解法C.游戏法D.观察、比较法
单项选择题“学习等分”的教育目标，一般应安排在（）。
A.小班B.中班C.大班D.各班
