A.具体性B.可操作性C.对课程领域的科学化起到推动作用D.适用于情感态度、创造性方面以下不属于行为目标的优点……

单项选择题“不需要提醒能饭后漱口”，“能模仿榜样，连贯地完成早操动作”属于幼儿园课程目标表述类型中的（）

A.表现性目标
B.发展性目标
C.情意性目标
D.行为目标

单项选择题我们在制定幼儿园课程目标时，应该且必须考虑时代的变迁对人才的需求和对教育的要求，因此幼儿园课程目标应该体现（）

A.连续性
B.整体性
C.可行性
D.时代性

单项选择题在制定课程目标的时候要发挥引导发展、促进发展的作用，不可树立高不可攀的目标，使幼儿丧失学习的兴趣和信心，因此幼儿园课程目标应该体现（）

A.可行性
B.适宜性
C.连续性
D.合理性

单项选择题幼儿的发展是循序渐进的，因此幼儿园课程目标应该体现（）

A.连续性
B.整体性
C.可行性
D.合理性

单项选择题要求课程设计者在制定课程目标时，要防止各层目标之间的脱节现象，确保总目标能够通过层层分解而得到落实，这里体现了指定幼儿园课程目标的哪一项原则？（）

A.连续性原则
B.整体性原则
C.可行性原则
D.适宜性原则