在制定课程目标的时候要发挥引导发展、促进发展的作用，不可树立高不可攀的目标，使幼儿丧失学习的兴趣和信心，因此幼儿园课程目标应该体现（）

单项选择题幼儿的发展是循序渐进的，因此幼儿园课程目标应该体现（）

A.连续性
B.整体性
C.可行性
D.合理性

单项选择题要求课程设计者在制定课程目标时，要防止各层目标之间的脱节现象，确保总目标能够通过层层分解而得到落实，这里体现了指定幼儿园课程目标的哪一项原则？（）

A.连续性原则
B.整体性原则
C.可行性原则
D.适宜性原则

单项选择题从幼儿发展的全面性来讲，幼儿园课程应能促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各领域的发展；从幼儿心理发展的结构性来说，幼儿园课程应能促进幼儿在情感态度、认知能力等方面的发展，这里体现了指定幼儿园课程目标的哪一项原则？（）

A.连续性原则
B.整体性原则
C.可行性原则
D.适宜性原则

单项选择题幼儿园课程目标层次越低，表述（）

A.越概括
B.越笼统
C.越具体
D.越细致

单项选择题幼儿园课程目标层次越高，表述（）

A.越具体
B.越明确
C.越宽泛
D.越笼统