操作技能评价的侧重可以不同，或注重（）、或注重结果，也可两者并重。-找考题网

填空题美国学者菲次帕特里克和（）指出，操作测验的情境对现实生活情境的模拟程度是不同的。

填空题在布卢姆的认知目标分类中，（）、综合、评价属于比应用更加高级的符合能力，我们把它称为高级认知水平。

填空题教育评价和（）可以通用。

填空题掩盖和反抗是被评价者在实施阶段的（）心理现象。

问答题简述当前思想品德评价中存在的主要问题。

问答题简述表现性评价的基本特点。

问答题简述二十年来我国教育评价发展的特点。

问答题定性分析的特点是什么？

填空题再评价的方法除了运用（）和效度鉴定外，在收集再评价信息时，常常采用访谈、问卷、文献等方法。

填空题在其他条件相同的情况下，由（）实施再评价是一种最佳的安排。

填空题总体来说，（）、（评价资助者）、或（评价报告接受者）都可以为再评提供必要的补充信息，但有他们独立进行评价并不十分妥当。

填空题再评价的形式主要包括（）和外部审核两种，与常规评价中的自评和他评类似。

填空题对评价工作进行总体再评价的目的是检查评价工作的（）和效率。

填空题对评价设计进行再评价的目的是以确保评价设计的（）、可行性和完备性。

填空题（）是提高评价信度的有效措施。