A.区域B.城乡C.校际D.收入根据各级各类教师的不同特点和发展实际，考虑（）差异，采取有针对性的政策举措。……

填空题突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的（）、党执政的（）、学生健康成长的（）

多项选择题倡导全社会尊师重教，形成（）的良好局面。

A.优秀人才争相从教
B.教师人人尽展其才
C.好教师不断涌现
D.教师结构不稳定

单项选择题加强学校监督，各级各类学校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门（）、邮箱等信息，依法依规接受监督举报。

A.家庭住址
B.个人信息
C.职务职称
D.举报电话

单项选择题高校要建立健全师德失范行为受理与调查处理机制，指定或设立（）负责。

A.专门组织
B.上级主管
C.教学部门
D.教研室

单项选择题高校教师师德失范行为情节严重、影响恶劣的，应当依据《教师资格条例》报请主管教育部门撤销其（）

A.学历
B.教师资格
C.学位
D.职务

单项选择题对高校教师师德失范行为实行（）

A.不处理
B.不闻不问
C.“一票否决”
D.从轻处理

单项选择题在教师师德失范行为调查过程中，应听取教师本人的陈述和申辩，同时当事各方均（）公开调查的有关内容。

A.必须
B.要
C.应该
D.不应

单项选择题明确教师的特别重要地位，突显教师职业的（）属性。

A.私有
B.公共
C.大众
D.基层

单项选择题学校和相关部门依法保障教师履行教育职责，对无过错但客观上发生学生意外伤害的，教师依法（）承担责任。

A.不
B.要
C.应当
D.必须

单项选择题各省、自治区、直辖市党委常委会每年至少研究（）次教师队伍建设工作。

A.一
B.二
C.三
D.四

单项选择题建设现代学校制度，体现以人为本，突出教师（）地位。

A.主导
B.主体
C.育人
D.基本

单项选择题深入推进高等学校教师考核评价制度改革，突出教育教学业绩和师德考核，将（）为本科生上课作为基本制度。

A.教授
B.副教授
C.讲师
D.助教

单项选择题推动高校教师职称制度改革，由（）自主组织职称评审、自主评价、按岗聘任。

A.上级部门
B.高等学校
C.二级学院
D.教学系部

单项选择题到（）年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。

A.2020
B.2030
C.2035
D.2050

单项选择题充分发挥党委（党组）的领导和把关作用，确保党牢牢掌握教师队伍建设的（），保证教师队伍建设正确的政治方向。

A.领导权
B.管理权
C.监督权
D.主动权