推动高校教师职称制度改革，由（）自主组织职称评审、自主评价、按岗聘任。

单项选择题到（）年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。

A.2020
B.2030
C.2035
D.2050

单项选择题充分发挥党委（党组）的领导和把关作用，确保党牢牢掌握教师队伍建设的（），保证教师队伍建设正确的政治方向。

A.领导权
B.管理权
C.监督权
D.主动权

单项选择题高校教师要自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，为人师表，把教书育人和（）结合起来。

A.自我修养
B.理论学习
C.终身学习
D.传播知识

单项选择题党委书记和（）抓师德同责，是师德建设第一责任人。

A.党委副书记
B.副校长
C.校长
D.宣传部长

单项选择题不得要求学生从事与教学、（）、社会服务无关的事宜。

A.实践
B.考察
C.科研
D.实验

单项选择题高等学校高层次人才遴选和培育中要突出教书育人，让科学家同时成为（）

A.理论家
B.文学家
C.艺术家
D.教育家

单项选择题切实推进职业院校教师定期到（）实践，不断提升实践教学能力。

A.企业
B.党政机关
C.事业单位
D.社区

单项选择题加强中华优秀传统文化和（）、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神。

A.育人
B.言传
C.身教
D.立德

单项选择题引导教师自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，争做（）好教师的示范标杆。

A.“三有”
B.“四有”
C.“五有”
D.“六有”

单项选择题实施教师党支部书记（）培育工程，定期开展教师党支部书记轮训。

A.党建
B.一岗双责
C.监督管理
D.双带头人