建设现代学校制度，体现以人为本，突出教师（）地位。

单项选择题深入推进高等学校教师考核评价制度改革，突出教育教学业绩和师德考核，将（）为本科生上课作为基本制度。

A.教授
B.副教授
C.讲师
D.助教

单项选择题推动高校教师职称制度改革，由（）自主组织职称评审、自主评价、按岗聘任。

A.上级部门
B.高等学校
C.二级学院
D.教学系部

单项选择题到（）年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。

A.2020
B.2030
C.2035
D.2050

单项选择题充分发挥党委（党组）的领导和把关作用，确保党牢牢掌握教师队伍建设的（），保证教师队伍建设正确的政治方向。

A.领导权
B.管理权
C.监督权
D.主动权

单项选择题高校教师要自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，为人师表，把教书育人和（）结合起来。

A.自我修养
B.理论学习
C.终身学习
D.传播知识

单项选择题党委书记和（）抓师德同责，是师德建设第一责任人。

A.党委副书记
B.副校长
C.校长
D.宣传部长

单项选择题不得要求学生从事与教学、（）、社会服务无关的事宜。

A.实践
B.考察
C.科研
D.实验

单项选择题高等学校高层次人才遴选和培育中要突出教书育人，让科学家同时成为（）

A.理论家
B.文学家
C.艺术家
D.教育家

单项选择题切实推进职业院校教师定期到（）实践，不断提升实践教学能力。

A.企业
B.党政机关
C.事业单位
D.社区

单项选择题加强中华优秀传统文化和（）、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神。

A.育人
B.言传
C.身教
D.立德