A.预防性的纪律管理B.矫正性的纪律管理C.渐进式纪律D.正面纪律当出现违规行为时，为了阻止违规行为继续发生，……

单项选择题对犯错误的员工，强调主管的咨询协助角色，相信员工人格、鼓励员工承担改善责任。主管以关心和咨询取代威吓与惩罚，以协力解决问题取代怪罪员工，这种管理被称之为（）。

A.预防性的纪律管理
B.矫正性的纪律管理
C.渐进式纪律
D.正面纪律

单项选择题强调采用积极有效的激励方法，鼓励员工遵守劳动标准和规则。其基本假设是，员工会遵行他们已经明白且接受的目标和标准，并能够进行自我约束和自我指导，因此，它将纪律管理定义为训练员工使其自我控制，并使工作变得更有成效的程序。其目的在于改正而非惩罚。这种管理被称之为（）。

A.预防性的纪律管理
B.矫正性的纪律管理
C.渐进式纪律
D.正面纪律

单项选择题为了维持那些具备生产力与反省力的员工，强调对犯错员工所遭受的惩处由轻到重，如口头警告、书面警告、停职、解雇，给予员工反省和改善的机会。这种管理被称之为：（）。

A.预防性的纪律管理
B.矫正性的纪律管理
C.渐进式纪律
D.正面纪律

判断题抱怨是员工通过说或者写的形式，让主管人员知道自己的不满，它比平常的唉声叹气要正式一些。它是一可以被监督者或管理者意识到的说出来或写出来的不满。

判断题渐进式纪律的目的在于营造与维持那些具备生产力与反省力的员工，强调对犯错员工所遭受的惩处由轻到重，给予员工反省和改善的机会。