A.学习时间 B.学习结果 C.学习过程 D.学习规律与条件
多项选择题一般将问题解决策略分为()。
A.算法 B.分析法 C.启发法 D.反推法
多项选择题在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有()
A.知识结构的重要性 B.在教育过程中直觉思维的价值 C.学习动机 D.强化每一子技能
多项选择题从能力和动力两个维度考虑,学习困难学生可分为()。
A.暂时性困难 B.动力型困难 C.能力型困难 D.整体型困难
多项选择题学业习得性无能的动机过程大致由有两条途径发展,它们是()。
A.选择容易的学习,逃避困难的学习 B.失败的信息引起消极的情感体验 C.情感上心灰意懒,自暴自弃 D.失败的信息通过归因的中介影响自我信念的确立,进而构成消极的自我概念
多项选择题大多数心理学家认为,问题应包含以下几种成分()。
A.给定 B.目标 C.障碍 D.认知