单项选择题

A.形成性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）……

教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。

A.形成性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价

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热门试题

单项选择题生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的（）规律。

A.教师的主导与学生的主体相结合
B.掌握知识与发展智力相结合
C.间接经验与直接经验相结合
D.传授知识与思想教育相统一

判断题教学是实现学校教育目的的基本途径。

判断题“复习是学习之母”体现的是教学的巩固性原则。

判断题化学课上，教师给学生做用排水法收集氢气的实验，同学们通过认真观察学习的方法属于实验法。

判断题衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。

判断题直观教学是教学手段，也是教学目的。

判断题诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。

判断题强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。

判断题教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。

判断题直观教学既是手段又是目的。

判断题强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。

判断题课时计划即教案。

判断题复式教学适用于学生多、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。

判断题观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观。

判断题在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。