判断题儿童语言的学习主要是以习得的方式获得。
判断题在语言教育中，幼儿操作的方式主要是语言操作。因此，教师的指导重点在于引发幼儿动脑思考和开口说话，不需要使用教玩具。
判断题渗透性的语言教育内容包括幼儿日常生活中的、自由游戏活动中的以及区域活动中的语言交往和学习内容。
判断题幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师要重视与幼儿的个别交谈，并提供条件促进幼儿之间的自由交谈。
判断题提供丰富的图书、音像读物以及其它的语言教玩具材料是发展幼儿语言的关键。
