判断题教师随意宣扬学生的缺点侵害了学生的人格尊严权。
判断题学生是独立的社会个体,这是1989年11月20日联合国大会通过的《教育联合公约》的核心精神。
判断题教师在教育过程中应该吃透两头,即充分研究教材和充分研究教学方法。
判断题学生是处于身心发展最为迅速时期的人。
判断题教师应该尊重学生。
判断题师生关系就是一种授受关系。
判断题教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。
判断题只要具备良好的学科专业素养就能成为一名合格的教师。
判断题师生关系在人格上是从属关系。
判断题教师职业是一种专门职业,教师是专业人员。
判断题教师职业道德的核心是廉洁从教。
判断题教师享有继续教育的权利。
判断题教师的工作绩效有模糊性的特点。
判断题目前,我国的师资培养模式是开放型的。
判断题我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。