判断题元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。()
判断题在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。
判断题特殊迁移的范围往往比一般迁移广。
判断题中学生随着年龄增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）
判断题课堂练习时，专家教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。()
