A.情绪的内容日益丰富B.情绪体验日益深刻C.情绪日益稳定，可控性增强小学生情绪发展的特点表现为（）。……

多项选择题我国心理学家和教育家认为品德包括（）、情、意。

A.知
B.德
C.行
D.道

单项选择题“去年今日此门中，人面桃花相映红”中的“人面”是属于（）过程。

A.识记
B.保持
C.再认
D.再现

单项选择题在考试时有的人能得心应手，记住的内容随时提取加以应，有的人则不然，需要想很长时间（）。

A.记忆的敏捷性
B.记忆的持久性
C.记忆的准确性
D.记忆的准备性

单项选择题在背诵古诗文时，有的人可以过目不忘，也有的人久难成诵（）。

A.记忆的敏捷性
B.记忆的持久性
C.记忆的准确性
D.记忆的准备性

单项选择题目前，哪项是对多动症常用的治疗方法？（）

A.药物治疗
B.行为控制技术
C.严厉劝阻方式
D.整体治疗方式

单项选择题下列哪项不属于多动与注意缺陷？（）

A.注意力集中的差别
B.他人的控制
C.自我控制力的差别
D.动作灵活性的差异

单项选择题下列哪项不能善于组织和发展学生的有意注意？（）

A.明确学习的目的
B.激发学习的动机
C.形成良好的注意习惯
D.加强学生间的单向沟通

单项选择题下列哪项不是引起小学生无意注意的主要原因？（）

A.新异性
B.刺激物的强度
C.刺激物的运动变化
D.学生的兴趣

单项选择题下列哪项不能正确指导小学生观察，培养其观察的技能？（）

A.观察要有步骤、有计划的进行
B.运用多种感官，勤于思考
C.让学生学会比较的方法，全面细致的观察
D.观察时减少运用语言

单项选择题王唯对小学一、三、五年级学生的观察品质进行了实验研究，结果包括四个方面。例如，在刚学写字时常常是多一点、少一横，对字形相近的经常混淆不清。在例子中，指的是哪一方面？（）

A.精确性方面
B.目的性方面
C.顺序性方面
D.概括力方面

单项选择题根据我国学者丁祖荫的研究，儿童观察力的发展可分为四个阶段。下列哪项不属于这四个阶段？（）

A.“个别对象”阶段
B.认识“空间联系”阶段
C.认识“因果联系”阶段
D.认识“时间联系”阶段

单项选择题下列哪项不属于听知觉能力？（）

A.听觉辨别能力
B.听觉记忆能力
C.听觉深化能力
D.听觉系列化能力

单项选择题视知觉在学校学习中，特别是在阅读中起着十分重要的作用。下列哪项不是视知觉的技能？（）

A.时间关系
B.视觉辨别
C.视觉填充
D.视觉再认

单项选择题发展心理学要回答的一个基本问题就是儿童心理发展的普遍性和个别性差异问题，因此在研究时必须要遵循（）原则。

A.教育性原则
B.系统性原则
C.主观性原则
D.矛盾性原则

单项选择题（）是儿童发展的物质基础，其健康发展为他们从事学校学习活动提供了保证。

A.生理的发展
B.性格的发展
C.身体的发展
D.心理的发展