A.教师应成为反思型、学者型教师,而不是“教书匠”B.教师是学生学习的观察者、设计者与帮助者C.教师要树立权威D.教师是终身学习者
多项选择题改进教师知识结构的现状,可以采取的措施有()。
A.提高教师的自我完善能力也是更新教师知识结构的重要途径B.改革师范教育的课程设置,更新继续教育的内容,增强进修内容的实效性C.尽快建立科学、准确的教师知识结构评估体系D.加强教师的职后教育,建立教师进修保障制度
多项选择题基础教育的价值观包括()。
A.基础教育要具有功利性B.基础教育应具有社会性C.基础教育应面向未来,即基础教育价值观的未来性D.重视基础教育的成长性和生命性
多项选择题学校教育活动观具有的特征有()。
A.教育活动的灵活结构性B.教育活动的动态生成性C.学校教育互动的双边共时性D.教育活动的综合渗透性
多项选择题教师可以从()等方面来评价学生,来理解新时代的人才观。
A.掌握扎实的基础知识和基本技能,掌握适合自己的学习方法,形成良好的学习态度和学习习惯B.具有创新精神和探究问题、独立思考的能力,掌握提出问题、分析问题进而解决问题的本领C.具有爱国主义和集体主义的高尚情操、民主与法制的自觉意识、良好的社会公德和社会责任感D.具有正确的世界观、人生观和价值观
多项选择题现代中小学教师知识结构的特点有()等。
A.知识更新速度落后于时代的要求B.知识结构不太合理C.文化知识结构单一D.学科性知识不过关
多项选择题教师的学科性知识包括()。
A.最基本的知识和技能B.与其他学科相关的知识点与联系C.本学科的基本思想方法与思维方式D.本学科的发展历史与趋势
多项选择题教师应具有的教育观念主要包括()和教师观。
A.人才观B.基础教育的价值观C.学生观D.学校教育活动观
问答题教师教育观念如何更新?
单项选择题()是指对有关学校教育活动及其相互关系特征的本质认识,它具有指导、构建学校教育实践的重要价值。
A.学校教育活动观B.教师教育活动观C.学校教学观D.教师教学观
单项选择题()是教师对自己作为一名教师的看法,即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。
A.价值观B.学生观C.世界观D.教师观
单项选择题现代小学教师的知识结构是()。
A.没必要掌握多门学科知识,只要一门学科知识精通就可以B.只需要熟练掌握所教学科的知识C.不合理,尤其是条件性知识亟待提高D.很合理,各方面知识掌握得都很好
单项选择题()是教师教学经验的积累,是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之先关的知识。
A.文化知识B.学科性知识C.教育性知识D.实践知识
单项选择题教师应该用发展的眼光来看学生,从各个角度来评价学生,即教师必须具有多元化的()。
A.人才观B.教育观C.学生观D.教师观
单项选择题教师的()是指教师在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型。
A.学科性知识B.教育性知识C.实践知识D.文化知识
多项选择题团结协作需要教师()。
A.正确处理个人与他人、个体与集体的关系B.同行是冤家,没有办法团结C.关心集体,维护学校荣誉D.加强同行间的交流与协作