改进教师知识结构的现状，可以采取的措施有（）。

多项选择题基础教育的价值观包括（）。

A.基础教育要具有功利性
B.基础教育应具有社会性
C.基础教育应面向未来，即基础教育价值观的未来性
D.重视基础教育的成长性和生命性

多项选择题学校教育活动观具有的特征有（）。

A.教育活动的灵活结构性
B.教育活动的动态生成性
C.学校教育互动的双边共时性
D.教育活动的综合渗透性

多项选择题教师可以从（）等方面来评价学生，来理解新时代的人才观。

A.掌握扎实的基础知识和基本技能，掌握适合自己的学习方法，形成良好的学习态度和学习习惯
B.具有创新精神和探究问题、独立思考的能力，掌握提出问题、分析问题进而解决问题的本领
C.具有爱国主义和集体主义的高尚情操、民主与法制的自觉意识、良好的社会公德和社会责任感
D.具有正确的世界观、人生观和价值观

多项选择题现代中小学教师知识结构的特点有（）等。

A.知识更新速度落后于时代的要求
B.知识结构不太合理
C.文化知识结构单一
D.学科性知识不过关

多项选择题教师的学科性知识包括（）。

A.最基本的知识和技能
B.与其他学科相关的知识点与联系
C.本学科的基本思想方法与思维方式
D.本学科的发展历史与趋势

多项选择题教师应具有的教育观念主要包括（）和教师观。

A.人才观
B.基础教育的价值观
C.学生观
D.学校教育活动观

单项选择题（）是指对有关学校教育活动及其相互关系特征的本质认识，它具有指导、构建学校教育实践的重要价值。

A.学校教育活动观
B.教师教育活动观
C.学校教学观
D.教师教学观

单项选择题（）是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。

A.价值观
B.学生观
C.世界观
D.教师观

单项选择题现代小学教师的知识结构是（）。

A.没必要掌握多门学科知识，只要一门学科知识精通就可以
B.只需要熟练掌握所教学科的知识
C.不合理，尤其是条件性知识亟待提高
D.很合理，各方面知识掌握得都很好

单项选择题（）是教师教学经验的积累，是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之先关的知识。

A.文化知识
B.学科性知识
C.教育性知识
D.实践知识