教师应该用发展的眼光来看学生，从各个角度来评价学生，即教师必须具有多元化的（）。

单项选择题教师的（）是指教师在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型。

A.学科性知识
B.教育性知识
C.实践知识
D.文化知识

多项选择题团结协作需要教师（）。

A.正确处理个人与他人、个体与集体的关系
B.同行是冤家，没有办法团结
C.关心集体，维护学校荣誉
D.加强同行间的交流与协作

多项选择题严谨治学需要教师（）。

A.不断探索教育规律，勇于改革创新
B.多参加学术会议
C.多发表学术论文
D.刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平

多项选择题说明少年儿童精神世界的可塑性古语的有（）。

A.近朱者赤，近墨者黑
B.子不教，父之过
C.人之初，性本善
D.染于苍则苍，染于黄则黄

多项选择题教师要成为学生的辅导者，需要（）。

A.教师自己要努力保持心理的健康和身心的快乐
B.建立生活与心理辅导的机制，安排出相应的时间，创造有利于沟通的场所
C.教师要懂得心理健康的知识、心理咨询与辅导的知识和技术
D.教师要做学生的知心朋友，而不是权威和裁判，能够细心听学生的内心世界

多项选择题教师要当好学习的指导者，需要（）。

A.改变课堂教学的满堂灌模式，采用多样化的教学模式
B.了解学生学习的规律和方法
C.教师要做好“权威”、“裁判”、“知识的销售者”
D.指导学生掌握、总结学习方法，培养学习的能力

多项选择题教师的成长取决于其素质的发展变化。这个过程包括的涵义有（）。

A.教师的成长取决于学校的工作条件
B.素质的特点对于实践活动应该具有一定的适应性
C.他们的成长过程就是一个不断提高专业素质的过程
D.骨干教师的成长过程，是其素质结构不断调整的过程

多项选择题教师的教学语言可分为（）。

A.表情
B.口头语言
C.书面语言
D.身体语言

多项选择题小学教师进行教学研究的主要内容有（）。

A.教学设计
B.教学内容
C.教学模式
D.教学对象

多项选择题教学能力概括起来可归结为（）。

A.教学认知能力
B.教学设计能力
C.教学监控能力
D.教学操作能力