问答题简述法国1947年《郎之万—华伦教育改革方案》提出的改革原则的内容
问答题简述英国《1988年教育改革法》的主要特点及相应的重大改革措施。
问答题为什么以《1944年教育法》作为英国现代国家教育行政制度确立的标志?
问答题简述现代分工对义务教育制度的影响。
问答题简述杜威对学校浪费的分析及葛雷学校采取的相应措施。
问答题简述杜威教育管理的基本原则—纯粹性原则。
问答题简述美国进步教育原则。
问答题简述新教育联合会的主要贡献。
问答题简述新教育联合会制定的新教育原则的内容。
问答题简述欧洲培养新兴资产阶级学校管理的主要特征。
问答题简述学位与考试制度在近代的主要发展。
问答题简述日本1886年颁布的《中学校令》规定的中等教育学校结构及其所体现的双轨性质。
问答题简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。
问答题简述近代中等教育发展变化的主要表现。
问答题简述日本近代国民教育的双重性质。