1.从政府强迫送子女上学变为家长积极送子女上学。 2.对教育的要求不仅仅是受教育机会均等而是教育质量的均等。 3.对教育权的要求不再是受教育权而是教育的选择权。
问答题简述杜威对学校浪费的分析及葛雷学校采取的相应措施。
问答题简述杜威教育管理的基本原则—纯粹性原则。
问答题简述美国进步教育原则。
问答题简述新教育联合会的主要贡献。
问答题简述新教育联合会制定的新教育原则的内容。
