A.涂鸦期B.图示期C.象征期D.写实期儿童绘画发展的第二个阶段称之为（）……

单项选择题柯达伊创建自成特色的教材体系，他认为给儿童所用的教材只能来自于三个方面，以下哪一个方面不属于（）

A.真正的儿童游戏和儿歌
B.真正的民间音乐
C.儿童童谣和民歌
D.优秀的创作音乐

单项选择题在柯达伊音乐教育体系中，下列哪种不属于基本教学工具（）

A.首调唱名法
B.节奏唱名
C.儿童自然发展法
D.柯达文手势

单项选择题学前儿童艺术教育的原则中，下列哪一个不属于学前儿童艺术教育的原则（）

A.审美性原则
B.兴趣性原则
C.创造性原则
D.全体性原则

单项选择题幼儿园打击乐器演奏活动适合改编打击乐作品的歌曲一般运用（）导入。

A.歌唱
B.故事
C.音乐欣赏
D.韵律活动

单项选择题奥尔夫音乐包括嗓音造型、声音造型、动作造型，其中声音造型是（）

A.乐器演奏
B.歌词朗读
C.身体韵律
D.声势节奏

单项选择题学习并掌握几种常见的打击乐器（如碰铃、串铃、铃鼓）等的演奏方法，是（）的教育目标。

A.大班
B.中班
C.小班
D.托班

判断题艺术中的美主要指艺术作品中的美，其中美术作品包括绘画、雕塑和工艺美术。

判断题儿童美术欣赏活动的内容主要包括生活自然和艺术三个部分。

判断题小班儿童处于涂鸦期。

判断题活动过程表述主语统一为教师。

判断题肢体动作策略中的指挥等同于专业音乐专业的动作和规范性。

判断题活动准备是否细致、充分，直接关系着学前儿童艺术教育活动的成败与质量。

判断题教育活动的设计与实施是一次性的工作，不是反复调整、实践，不断提升的过程。

判断题艺术教育活动是对儿童实施美育的主要途径，应允许发挥其情感教育的功能，目的是引领儿童在艺术活动中感受美、体验美、表现美，最终促进儿童健全人格的形成。

判断题儿童的美术欣赏涉及所有学前儿童美术活动的各个环节。