A.观察报告B.实验报告C.日记以下哪项不属于学生跨学科学习的评价方式？（）……

单项选择题作业评价是（）评价的重要组成部分。

A.发展性
B.过程性
C.表现性

单项选择题（）是语文教学的根本任务。

A.立德树人
B.育人价值
C.育人功能

单项选择题下列属于语文课程资源的是（）。

A.纸质资源、数字资源
B.日常生活资源、特色文化资源
C.以上都属于

单项选择题创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的（）。

A.基础性
B.发展性
C.实践性

单项选择题语文课程评价包括（）评价和（）评价。

A.过程；终结
B.课堂；作业
C.考试；口头

单项选择题跨学科学习着重培养学生（）的能力。

A.解决实际问题
B.学会各个学科知识
C.提高学习各学科的兴趣

单项选择题四个学段的语文课程学业质量标准的衔接，为核心素养评价提供（）。

A.基本依据
B.过程方法
C.结果评价

单项选择题要拓展学习资源，得增强跨学科学习的（）。

A.综合性和开放性
B.过程性和评价性
C.情境性和实践性

单项选择题学业质量是学生在完成课程（）学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

A.阶段性
B.目的性
C.连续性

单项选择题“能独立识字，能借助工具书准确理解不同语境中汉字的意思”是（）的学业质量描述。

A.第一学段（1-2）年级
B.第二学段（3-4）年级
C.第三学段（5-6）年级

单项选择题下列不属于拓展性学习任务群的是（）。

A.语言文字积累与梳理
B.整本书阅读
C.跨学科学习

单项选择题整本书阅读应以（）为主。

A.老师讲读
B.学生自主阅读
C.亲子共读

单项选择题第一学段（1-2）年级的学习内容不包括（）。

A.阅读富有童趣的图画书等浅易的读物，体会读书的快乐
B.阅读、朗读优秀的儿歌集，感受儿歌的韵味和童趣
C.阅读反映革命传统的作品，讲述自己感受到的家国情怀和爱国精神

单项选择题文学阅读与创意表达旨在引导学生在（）中获得个性化的审美体验。

A.联想想象
B.实践活动
C.艺术审美

单项选择题在基础型学习任务群语言文字积累与梳理中，（）是第一学段的要求。

A.学习书写笔画简单的字，初步体会汉字结构的主要特点
B.在真实的语言文字运用情境中独立识字与写字
C.主动通过多种方式独立识字，按照汉字字形结构等规律梳理学过的汉字