A.启发性 B.创新性 C.立意性 D.生活化 E.角度新
多项选择题幼儿园谈话活动设计与实施应注意的问题()
A.话题必须有趣、新鲜,并带有一定的讨论性质 B.谈话活动一定要为幼儿创设一个宽松自由的语言交往环境 C.教师对幼儿进行直接评价 D.教师在谈话活动中起间接引导作用 E.教师在谈话活动中起直接引导作用
单项选择题教师进行活动设计时学习重点内容应该通过什么来体现?()
A.游戏规则 B.游戏环境 C.游戏内容 D.游戏形式
单项选择题谈话活动的中心应该是()
A.谈话活动的话题 B.谈话活动的内容 C.教师 D.谈话活动的环境
单项选择题幼儿园文学作品常出现的问题不包括()
A.以早期阅读代替故事教育 B.将儿童文学作品等同于染谷幼儿吟诵、复述、背诵等 C.对幼儿文学作品进行整体挖掘 D.缺乏对幼儿文学作品教学理论和实践的研究
单项选择题讲述的基本要素不包括()
A.地点 B.人物 C.背景
单项选择题依据凭借物的特点,幼儿园的讲述活动不包括()
A.看图讲述 B.实物讲述 C.情景表演讲述 D.叙事性讲述
问答题举例说明幼儿园开展语言教育活动的途径。
问答题怎样设计儿童诗歌散文学习活动?
问答题怎样设计幼儿园早期阅读活动?
问答题幼儿园开展语言教育应遵循哪些原则?
问答题婴儿期语言的发展包括哪几个阶段?
问答题幼儿园语言教育目标要落实到每个儿童身上,必须要注意哪几个问题?
名词解释什么是语言教育活动; 语言教育活动名词解释定义是什么?
判断题专门的语言教育侧重提供幼儿以语言为对象的学习机会,而渗透的语言学习则给幼儿许多运用语言工具进行交流的锻炼。二者在早期儿童语言发展中同时存在,但前者更重要。
判断题专门的语言教育内容的作用是促进幼儿与教师、同伴间之间的有效语言交流,为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,体现幼儿语言教育的个别化特征。