A.看到路上的垃圾后绕道走开，是因为回避条件作用B.小雨同学过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，这是因为回避条件……

单项选择题王老师在教班上学生做听课笔记的时候，特别推荐了“康奈尔笔记法”。这种方法属于（）策略。

A.调节
B.监控
C.组织
D.精加工

单项选择题关于知识的直观下列说法不正确的是（）。

A.到工厂或农村进行实地参观访问属于实物直观
B.观看教学电影电视属于模象直观
C.观察蝴蝶标本属于模象直观
D.阅读文艺作品属于言语直观

单项选择题《惩罚者》中的卡斯特，他不相信现行司法体制能够真正惩恶扬善，只相信自己心中的公正信念，所以选择采用“私刑”方式惩罚恶人。卡斯特的这种观点和做法，在科尔伯格的道德发展上处于（）水平阶段。

A.前习俗
B.习俗
C.后习俗
D.超习俗

单项选择题（）是人的心理活动的一种准备状态，是指以最熟悉的方式做出反应的倾向。

A.功能固着
B.思维定势
C.酝酿效应
D.原型启发

单项选择题下列哪种学习迁移理论强调顿悟对迁移的作用？（）。

A.关系转换说
B.概括化理论
C.共同成分说
D.形式训练说

单项选择题“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”从社会意义上看，这体现的是一种（）

A.内部动机
B.外部动机
C.高尚动机
D.低级动机

单项选择题在套环游戏当中，王大壮为了让自己不亏，大部分都是挑选距离很近的物品才去丢套环。说明王大壮是一个（）。

A.判断困难者
B.选择困难者
C.避免失败者
D.力求成功者

单项选择题一道题目，低分组的通过率是0.6，高分组的通过率是0.8，那么，这道题目的区分效果（）

A.不显著
B.较显著
C.非常显著
D.不得而知

单项选择题以下关于能力差异的说法正确的是（）

A.能力的质的差异体现在一般能力上
B.美国心理学家西蒙提出了S-B量表
C.智商在80以下为智能不足
D.超常儿童大约占总人口的1%

单项选择题以下关于先行组织者的说法正确的是（）

A.先行组织者后于学习任务本身出现
B.先行组织者的概括性低于学习任务本身
C.先行组织者是托尔曼提出来的
D.“先行组织者”教学策略目的是为新的学习任务提供观念上的固着点

单项选择题定势对问题解决的影响是（）

A.促进作用
B.阻碍作用
C.促进和阻碍作用都有
D.影响不大

多项选择题教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，包括（）。

A.学习心理
B.教学心理
C.学生心理
D.教师心理

多项选择题下列属于感知运动阶段的特点的是（）。

A.通过感觉、知觉和动作来认识、理解周围事物
B.凭借表象来进行思维
C.具备客体永恒性
D.泛灵论

多项选择题人际交往的定向阶段主要是初步确定要交往并建立关系的对象，其主要表现是个体产生对其所交往对象的（）等心理活动。

A.注意
B.深入
C.选择
D.初步沟通

多项选择题以下发生了刺激泛化现象的是（）

A.百口莫辩
B.有奶就是娘
C.风声鹤唳，草木皆兵
D.老虎老鼠，傻傻分不清楚