行为练习法是指教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法。

判断题教师要注意从儿童的兴趣、需要、能力、经验和文化背景出发，不仅围绕着本国的节日，如中国的春节、端午节、中秋节、重阳节、植树节等开展活动，而且要适时精心挑选和利用各国具有代表性的一些重大节日，如圣诞节、母亲节、感恩节、万圣节等，开展主题庆祝活动。

判断题世界文化主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严

判断题1981年颁布《幼儿园教育纲要（试行草案）》，这是德育作为独立课程内容的开端，当时叫常识课。

多项选择题区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一，主要有（）

A.游戏区
B.积木区
C.语言区
D.音乐区
E.饲养角

多项选择题运用谈话法应该注意（）

A.教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法
B.谈话的问题是幼儿熟知的
C.在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答
D.教师所提出的问题应具体、明确、难易适度

多项选择题让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是（）

A.角色扮演法
B.讨论法
C.移情训练法
D.行为训练法

多项选择题讨论的具体方式（）

A.成对交换意见
B.分小组讨论
C.全班讨论

多项选择题幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是：（）

A.第一阶段：20世纪初——20世纪中叶
B.第二阶段：20世纪中叶——20世纪90年代中期
C.第三阶段：20世纪90年代中期——现今
D.2008年到现在

问答题如果你是老师你会如何帮助他们？请说明你的理由。

问答题简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。

问答题简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。

问答题简述学前儿童社会性正常行为的标准。

问答题简述学前儿童社会教育的研究任务。

判断题活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。

判断题幼儿园教育教学内容不考虑幼儿自我意识的发展、情绪情感的发展需要，也不考虑幼儿的个性、道德以及社会性行为等方面发展的需要