判断题课程的四个基本要素使课程处于循环的态度发展之中。
判断题课程内容，不管是教师以什么形式组织的，都称为教学活动。
判断题发展幼儿的智力和能力的内容属于幼儿园课程内容的构成要素。
判断题幼儿园课程的灵活性，意味着要排除其规定性，没有内在的规律。
判断题课程评价首先要明确评价的目的。
