判断题凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
判断题学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
判断题物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。
判断题在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
判断题华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
