问答题试述小学生形成三维空间观念比形成二维空间观念困难的原因。
问答题在几何知识的初步学习中,日常用语对科学的几何概念的形成有什么影响?
问答题为什么小学生对变式图形的识别比较困难?
问答题举例说明小学生在反映几何图形的单个要素与要素之间的关系时有什么心理特点?
问答题小学生对几何图形的明显要素与不明显要素的反映有什么不同?