判断题测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
判断题学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。
判断题形式型策略是以教学方法和技术为中心的策略。
判断题美国学者肯普提出两种基本策略：以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略。
判断题常见的教案有讲义式、提纲式和综合式三种。
