判断题维果斯基提出了自我中心式言语理论来解释个体语言发展的过程。
判断题与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。
判断题教师的知识准备的程序和质量与教学效果之间存在较高的正相关。
判断题教师的智力水平与教学效果之间存在较高的正相关。
多项选择题促进教师进行课堂教学反思的方法有（）
A、写反思日记 B、观摩与分析 C、职业发展 D、行动研究
