A. 隐性课程的理论B. 显性课程的理论C. 必修课程的理论D. 选修课程的理论从教育学的角度看，监所文化更加……

单项选择题矫正机关依靠社会各方面力量，对被矫正人员开展的矫正教育活动的原则称为（）。

A.社会教育原则
B.因人施教原则
C.分类教育原则
D.以理服人原则

单项选择题需要解决矫正教育对象的个别、特殊问题时一般采用（）。

A. 个别教育
B. 集体教育
C. 辅助教育
D. 自我教育

单项选择题我国对罪犯的教育改造制度以法规形式确定下来是在（）。

A.50年代
B.60年代
C.70年代
D.80年代

单项选择题在矫正教育过程中起媒介作用的是（）。

A. 矫正教育影响
B. 矫正教育对象
C. 矫正教育者
D. 矫正教育要素

单项选择题人们通过对他人行为受到奖励而相应地调整自己行为的过程称为（）。

A. 替代强化
B. 条件反应
C. 自我强化
D. 直接强化

单项选择题少年收容教养人员最本质的特征是（）。

A. 行为的违法性
B. 行为的犯罪性
C. 思想的反动性
D. 行为的反复性

单项选择题在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。

A. 矫正教育者
B. 矫正教育对象
C. 矫正教育影响
D. 矫正教育要素

单项选择题对矫正教育对象而言，教育（）。

A. 既是权利也是义务
B. 是一种权利
C. 是一种义务
D. 是一种要求

单项选择题矫正教育目的在矫正教育中继环节发挥的是（）。

A.调控作用
B.导向作用
C.规范作用
D.惩罚作用

名词解释什么是少年收容教养人员; 少年收容教养人员名词解释定义是什么?

名词解释什么是矫正教育任务; 矫正教育任务名词解释定义是什么?

名词解释什么是道德教育; 道德教育名词解释定义是什么?

多项选择题经常使用的评估信息搜集方法有（）。

A.调查法
B.观察法
C.资料查阅法
D.个案分析法
E.分类统计法

多项选择题对矫正教育者心理素质的具体要求是（）。

A.稳定的情绪
B.顽强的意志
C.较强的控制能力
D.健康的身体
E.较高的学历

多项选择题道德在调整规范人们行为时主要依靠（）。

A.社会舆论
B.内心信念
C.传统力量
D.人们的自觉维护
E.法律强制