A.感觉B.感知C.运动D.反应音乐游戏的评价目的在于指导、调节并促进幼儿音乐（）能力和表现能力的提高。……

单项选择题（）是表演游戏区别于其他游戏的根本特征。

A.社会性
B.娱乐性
C.表演性
D.自发性

单项选择题角色游戏的前期准备不包括（）

A.丰富认识
B.提供材料
C.充足时间
D.游戏评价

单项选择题角色游戏是指幼儿根据自己的兴趣和喜爱，用想象和（），通过扮演角色反映自己的生活体验。

A.模仿
B.模拟
C.假装
D.遐想

单项选择题组织实施幼儿园游戏活动的基本原则是以（）为主题。

A.幼儿
B.教师
C.家长
D.其他

单项选择题幼儿以模仿和想象的方式扮演角色，以物代物，以人代人，反映现实生活的游戏是（）

A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构性游戏
D.规则游戏

单项选择题合作程度和社会性程度最高的游戏是（）

A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏

单项选择题（）幼儿开始有了预先的游戏主题和计划，游戏的内容反映着成人的社会生产劳动以及人与人之间的社会关系。

A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题关于埃里克森的掌握理论，突出了游戏在自我发展中的作用，以下说法错误的是（）

A.游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与社会性因素的协调与整合
B.游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机
C.由于生物性和社会性双重因素的影响，儿童游戏存在性别差异
D.游戏具有娱乐性，这是它的主要的功能

单项选择题教师对幼儿说“今天亮亮扮演的国王趾高气昂，演得非常好！”，这运用的是学前儿童游戏现场指导中的哪种言语方法（）

A.评论
B.询问
C.建议
D.描述

单项选择题运用脑力来进行的游戏属于以下哪种类型的游戏（）

A.运动游戏
B.智力游戏
C.装扮游戏
D.操作性游戏

单项选择题最早提出游戏期这一概念，认为越是高等的动物，将来的生活越是复杂，游戏期就越长的心理学家是（）

A.斯宾塞
B.拉察鲁斯
C.格鲁斯
D.拜敦代克

单项选择题坚持游戏能够调节人格发展的阶段冲突，并可以控制矛盾所导致的伤害的理论是（）

A.埃里克森的掌握理论
B.蒙尼格的宣泄说
C.佩勒的角色动机说
D.拉察鲁斯的松弛说

单项选择题男孩一般喜欢运动量较大的、冒险的游戏，女孩喜欢运动量较小的、安静的游戏，这是儿童游戏的（）

A.性别差异
B.年龄差异
C.个性差异
D.健康、情绪等其他个体偶然因素的影响

单项选择题以自选游戏的组织形式实施的游戏，在类型上主要是（）

A.规则性游戏
B.合作游戏
C.创造性游戏
D.平行游戏

单项选择题早期游戏理论基本上肯定了（）是儿童的一种重要活动，是儿童心理发展的重要力量。

A.教学活动
B.区域活动
C.工作
D.游戏