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填空题

学生认知风格的差异表现在（）、（）和（）的差异。

【参考答案】

沉思型与冲动型；具体型；抽象型

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热门试题

多项选择题对后进生的策略训练方法包括（）。

A.个案分析
B.讲练法
C.过程对比法
D.挫折教育

问答题请你根据有关原理谈谈如何改善这一状况并提出自己对于复习课的教学设计。

问答题请你根据新授课教学设计有关原理，阐述你的设计及教学过程。

问答题简述五种教学设计观。

填空题教学设计观里（）和（）的设计观是宏观设计观，其他几种都是微观设计观。

填空题（）重视心理发展规律，（）倡导学生发现学习。

多项选择题教学效果的评价方式有（）。

A.互相评价
B.共同评价
C.切实评价
D.按时评价

多项选择题教学方法的选择受限于（）。

A.教学目标
B.教学重点
C.教学内容
D.学生特点

多项选择题教学内容的分析与组织要做到（）。

A.层次性
B.深广度恰当
C.重难点突出
D.容量合适

多项选择题对学习者背景知识的分析重点在（）。

A.非正规知识的分析
B.正规知识的分析
C.遗忘知识的分析
D.不清晰知识的分析

多项选择题教学目标的可观察设计技术涉及的表述是（）。

A.行为表述
B.过程表述
C.条件表述
D.标准表述

多项选择题建构主义教学设计观涉及（）。

A.情境建构
B.意义建构
C.会话建构
D.协作建构

多项选择题教学设计的基本原则有（）。

A.系统性
B.程序性
C.可行性
D.创造性

问答题简述教师成长与发展的途径。

填空题教师成长与发展的途径有观摩，开展（），开展（），训练并反思。