填空题论文的修改一般步骤包括：（）、（）、（）、（）、（）。
填空题理科性论文的格式一般包括（）、（）、（）、（）、（）、（）等部分。
填空题文科性体育教学论文一般可分为（）、（）、（）三大部分。
填空题体育教学论文的一般要求：（）、（）、（）、（）。
填空题教学实验就实验课题覆盖的区域大小而言，可分为（）、（）和（）；按实验假设的立意不同可分为（）和（）；就教学实验的组织形式和控制密度而言可分为（）和（）；就实验的科学研究目的而言可分为（）和（）。
填空题（）、（）和（）是教学实验的三个本质特征。
填空题体育教学研究的客观条件包括：（）、（）、（）。
填空题体育教学研究的条件包括：（）、（）、（）。
填空题体育教学研究的具体目的包括：（）、（）、（）、（）。
填空题体育教学是一个多因素的复杂的教育活动，其内容归纳为（）、（）、（）、（）、（）的研究等五大类。
填空题根据对当前体育教学研究的成果分析，我们可以将体育教学研究分成：（）、（）、（）和（），各个层次的研究都有着各自的范围和常用的一类研究方法。
问答题试分析教学技能训练的必要性和紧迫性。
问答题简述我国体育教师教学能力形成过程中的缺陷。
问答题教学技能训练的宗旨。
问答题体育教师教学能力形成的途径有哪些？
