在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了（）的概念。

单项选择题（）是保障语文教育质量的最低目标。

A.考试大纲
B.教学大纲
C.教学设计
D.语文课程标准

单项选择题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。

A.理解
B.阅读
C.写作
D.独白

单项选择题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

A.即时性
B.情景性
C.自主性
D.复杂性

单项选择题（）顾名思义，就是写文章。

A.作文
B.日记
C.叙事
D.讲故事

单项选择题语文主要是通过（）来影响人生的。

A.写作
B.表达
C.阅读
D.听说

单项选择题终身学习的内涵有（）

A.学会学习
B.学会思考
C.学会求知
D.学会独立

单项选择题（）不是“口语交际”的特点

A.即时性
B.情景性
C.复合性
D.自主性

单项选择题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。

A.分散识字
B.形声识字法
C.集中识字
D.象形会意识字法

单项选择题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。

A.集中识字
B.分散识字
C.识写分开
D.注音识字

单项选择题“三、百、千”的“三”代表（）。