判断题档案作为一种幼儿发展评价的手段，是由精选的单个幼儿的作品构成。
判断题推断统计的基本问题可以分为两大类：一类是参数估计问题；另一类是假设检验问题。
判断题幼儿发展评价对技术性、专业性的要求不是很高，只要接受过一定的训练人就可以较为客观地、科学地评价幼儿。
判断题在量化的幼儿发展评价中所得的量化数据严格来说都是中性的不带有价值偏向的数据。
判断题用幼儿发展的状况作为唯一的指标来反映幼教机构和老师的绩效责任存在一定的风险。
