填空题19世纪以来,美学逐渐变成一种经验科学和描述科学,人们开始从()学的角度研究艺术创作和艺术欣赏。
填空题亚里士多德认为()的作用就是让人们在安全和社会允许的情景下体验悲伤、愤怒和恐惧等负面的情绪。
填空题()学派心理学自称不反对一切分析,只反对把意识割裂为元素的分析,包括主张现象的分析。
填空题马歇尔提出了文化()概念,认为文化的外部形态可以发生较大的变异,但是文化的内核却是可以保持不变的,以日本文化为例。
填空题毕亚勒提出了()与喜欢和不喜欢的关系,说明不能满足人们好奇心的东西,是不愉快和无趣的。
填空题1915年丹麦人鲁宾(E.Rubin)发表了一篇论文,将()形象分析为“图和背景”,而不是分析为感觉元素。
填空题心理学家荣格提出人的意识的深层结构其实就是一种()结构。
填空题人的()从属行为与恐惧心理有密切关联,恐惧心理越强,从属心理越多,人就越需要通过比较他人的反应来肯定自己的感觉和体验,以便了解自己的感觉是否恰当。
填空题现代()心理学认为,高等动物和人都具有认知地图,即一套坐标系统,在此坐标系统上可以把富有意义的物体表示出来。
填空题文化对人的影响首先表现在()发展上,即文化从一代人传递到下一代人。
填空题所有关于人的印象,实际上可以归于三种判断维度,其中()因子是权重最高的,对人的印象具有最大的解释性。
填空题马歇尔提出了文化蜕变概念,认为文化的外部形态可以发生较大的变异,但是文化的()却是可以保持不变的,以日本文化为例。
填空题人的信息传递的方式从基本上是反射性的信息传递演变为有()性的信息传递。
填空题共通性和多样性是设计文化的一体两面,越是()性的东西也就是世界的东西。
填空题人本主义一切以人为中心,被当成是一个()思想和哲学思想而广泛运用于不同的领域。