毕亚勒提出了（）与喜欢和不喜欢的关系，说明不能满足人们好奇心的东西，是不愉快和无趣的。

填空题1915年丹麦人鲁宾（E.Rubin）发表了一篇论文，将（）形象分析为“图和背景”，而不是分析为感觉元素。

填空题心理学家荣格提出人的意识的深层结构其实就是一种（）结构。

填空题人的（）从属行为与恐惧心理有密切关联，恐惧心理越强，从属心理越多，人就越需要通过比较他人的反应来肯定自己的感觉和体验，以便了解自己的感觉是否恰当。

填空题现代（）心理学认为，高等动物和人都具有认知地图，即一套坐标系统，在此坐标系统上可以把富有意义的物体表示出来。

填空题文化对人的影响首先表现在（）发展上，即文化从一代人传递到下一代人。

填空题所有关于人的印象，实际上可以归于三种判断维度，其中（）因子是权重最高的，对人的印象具有最大的解释性。

填空题马歇尔提出了文化蜕变概念，认为文化的外部形态可以发生较大的变异，但是文化的（）却是可以保持不变的，以日本文化为例。

填空题人的信息传递的方式从基本上是反射性的信息传递演变为有（）性的信息传递。

填空题共通性和多样性是设计文化的一体两面，越是（）性的东西也就是世界的东西。

填空题人本主义一切以人为中心，被当成是一个（）思想和哲学思想而广泛运用于不同的领域。

填空题（）涉及所谓心理物理方法，就是研究心理量与物量之间的对应关系的方法，它是由内而外所显现出来的张力表面，是造型实的一面、体量的一面。

填空题对于人与人的亲近性现象的研究，那些随时可以有（）意义和持续接触的人远比在天边的人更容易成为朋友。

填空题阿恩海姆说，世界上所有的事物归根到底可以归结为（）的图式，是事物表现的基础，在物理世界和精神世界具有张力。

填空题（）是通过人的眼睛来确定某一件事物在某一特定的位置上的一种最初级的认识活动。

填空题完形主义思想有两大特征：强调心理现象是整体的，反对把它分析为可以彼此独立的元素；主张心理学要描述现象而不是要分割现象以获得它的（）。