判断题《幼儿园教育指导纲要》在“科学”领域主张了幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，初步了解并探索科学与生活的关系。
判断题探究式教学就是科学实验活动，在此过程中主要是幼儿自由发现，教师是旁观者。
判断题科学游戏本身就对孩子极具吸引力，因此在科学游戏过程中，不需要教师的指导。
判断题集体教学活动中，教师要着重考虑活动材料的种类，不用考虑材料的数量与幼儿人数的比例关系。
判断题随着时代的发展和学科的完善，学前儿童科学教育的内容也在原有基础上不断的更新和扩展，更加强调科学、技术和社会的融合，强调以探究为中心的观点以及生态教育的观点。
