判断题集体教学活动中，教师要着重考虑活动材料的种类，不用考虑材料的数量与幼儿人数的比例关系。
判断题随着时代的发展和学科的完善，学前儿童科学教育的内容也在原有基础上不断的更新和扩展，更加强调科学、技术和社会的融合，强调以探究为中心的观点以及生态教育的观点。
