判断题幼儿的数学知识是在与环境的交互作用中获得的。
判断题大班会将实物或图形做两等分或四等分。
判断题中班幼儿要求初步理解昨天、今天和明天的含义。
判断题小班能点数并说出10以内的总数。
判断题中班学习用一一对应的方法比较两组物体的数量。
