判断题小班能点数并说出10以内的总数。
判断题中班学习用一一对应的方法比较两组物体的数量。
判断题量的正、逆排序从中班开始教学。
判断题数学具体事物本身的特性。
判断题点数实物时，只需要手眼器官一致活动。
