判断题量的正、逆排序从中班开始教学。
判断题数学具体事物本身的特性。
判断题点数实物时，只需要手眼器官一致活动。
判断题3-4岁的幼儿较正确区分物体的大小和长短。
判断题大班感知并体验部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
