A.根本B.客观C.基本D.参考党和国家的教育方针、政策与法规是确定职业教育培养目标的（）依据。……

单项选择题“模块式”技能培训根据每个模块实际需要，确定出完成该模块工作所需的全部（）。

A.思维和感知
B.思维和技能
C.知识和技能
D.知识和感知

单项选择题“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特点存在（）的差异。

A.质
B.量
C.质量
D.重量

单项选择题职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。

A.理论本位
B.情感本位
C.能力本位
D.思维本位

单项选择题所谓“双师型”其本质特点就是指能集理论水平和（）于一身的专业教师。

A.实践能力
B.理解能力
C.创新能力
D.思维能力

单项选择题职业教育在师资安排上，既有校内的专职教师，又有校外的（）和实习单位的指导教师。

A.专业教师
B.理论教师
C.兼职教师
D.特殊教师