A.短时记忆B.形象记忆C.长时记忆D.外显记忆根据记忆的内容，可以把记忆分为（）、情景记忆、语义记忆、情绪记……

单项选择题感知觉是一切心理现象的（）

A.前提
B.基本
C.核心
D.基础

单项选择题波长（）毫微米到760毫微米之间的光波称为可见光。

A.100
B.200
C.300
D.400

单项选择题感觉除反映外界事物的个别属性外，还反映机体（）状况。

A.外部
B.内部
C.个别
D.特殊

单项选择题根据马斯洛的需要层次论，劳动保护属于（）

A.安全的需要
B.爱和归属的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要

单项选择题（）的基本功能是进行简单的反射和信息传导活动。

A.脊髓
B.脑
C.神经系统
D.神经元

单项选择题教育心理学是心理学在教育领域中的应用，是（）的分支。

A.教育学
B.心理学
C.社会学
D.哲学

单项选择题人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这就是（）

A.情感过程
B.意志过程
C.认知过程
D.动机过程

单项选择题爱因斯坦说：“智力的成熟，很大程度上是依靠（）的，这点往往超出人们通常的认识。”

A.性格
B.人格
C.品格
D.个性

单项选择题通过后天学习能够提高的智力属于哪种智力（）

A.流体智力
B.操作智力
C.液体智力
D.晶体智力

单项选择题（）在智力活动中起激补唤醒作用维持大脑适当紧张度和唤醒水平，它处于心理加工的基础地位。

A.编码加工系统
B.计划系统
C.注意唤醒系统
D.情绪调节系统

单项选择题下列对智慧技能描述不正确的是（）

A.合乎法则的活动方式
B.借助于内部语言在头脑中完成
C.动作结构具有展开性
D.通过有意识的反复练习而成

单项选择题（）理论认为如果记忆中的信息经常获得复习或提前使用，其痕迹就会得到巩固，但如果长时间不复习，就会逐渐消失。

A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.其他因素

单项选择题在教学过程中，教师只有根据记忆的（）和学生识记特点组织教学，才能巩固学生的知识。

A.种类
B.功能
C.规律
D.培养

单项选择题“俗话说，强认不如善悟”这种有效的识记方法叫做（）

A.强记法
B.操作法
C.巧记法
D.归纳法

单项选择题当一定刺激做作用与我们的感受器，感受器把接收到的信息转换为种信号传给大脑，然后大脑积极地组织和解释来自感受器的信号，实现对物体的（）

A.视觉
B.感觉
C.知觉
D.听觉