（1）10以内数的组成学习，在内容安排上一般可分成3个单元，每一单元应有其重点内容与要求。 （2）在数的组成教学中，教师应重视幼儿自己的操作和探索。 （3）通过多种活动和游戏形式，巩固幼儿对数的组成的认识。
问答题为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性？
问答题指导学前儿童空间概念教育的要点有哪些？
问答题学前儿童数学教学活动的特点是什么？
问答题简述数学教育总目标所表达的思想。
问答题何谓等分？试举例说明等分的二种教学方法？
