A.儿童没有深刻理解数学知识 B.儿童没有理解整体和部分的包含关系 C.儿童没有把数理解成对部分的数量属性的抽象,只是把数看成是相应物体的名称 D.儿童没有把数理解成对整体的数量属性的抽象,只是把数看成是相应物体的名称
单项选择题“数学是一种普遍的符号语言——它与事物的描述无关而只涉及对关系的一般表达”。这是谁说的()
A.伽利略 B.林嘉绥 C.卡西尔 D.亚里士多德
单项选择题儿童逐步抽象出初步的数概念,并能对数和数之间的关系进行逻辑思考是在儿童()
A.3岁左右 B.4岁左右 C.5岁左右 D.6岁左右
单项选择题“它”的诞生,标志着人类的逻辑智慧和抽象达到了成熟水平。这个“它”指代的是()
A.数 B.数学 C.数量 D.以上都正确
单项选择题数学是对具体事物进行抽象的产物,是从哪方面说的()
A.数学的特点 B.数学的起源 C.数学的产生 D.数学的发展
问答题简述学前儿童数学教育评价资料的收集方法。