A.公立学校化运动B.私立学校化运动C.学校化运动D.非学校化运动20世纪70年代，在西方，由伊里奇（Illi……

单项选择题我国现行中小学学校体系不包括（）

A.五四学校体系
B.六三学校体系
C.六六学校体系
D.九年一贯制

单项选择题1904年，清政府颁布的（），规定全部学校教育范围3段5级。

A.《奏定学堂章程》
B.《小学规程》
C.《中学规程》
D.《师范学校规程》

单项选择题西周的学校以六艺为基本内容，不包括（）

A.礼
B.射
C.读
D.乐

单项选择题斯巴达实行军事专制统治，与此相适应，建立了以（）为中心内容。

A.身体训练
B.军事训练
C.心理训练
D.部队训练

单项选择题洛克明确提出英国教育的目的是（）

A.培养道德品质
B.培养绅士
C.培养德智体美全面发展
D.培养理性

单项选择题（）是中国近现代教育史上第一个明确提出并系统阐述德、智、体、美全面发展教育方针的教育家。

A.陶行知
B.梁启超
C.胡适
D.蔡元培

单项选择题（）已经成为国家实力和社会总体发展水平的重要标志。

A.基础教育
B.中等教育
C.高等教育
D.精英教育

单项选择题人文主义与人文主义学校最早产生于14世纪的（）

A.英国
B.法国
C.德国
D.意大利

单项选择题（）是世界文明的发祥地之一，也是最早产生学校教育的地方之一。

A.埃及
B.印度
C.罗马
D.雅典

单项选择题《教育——财富蕴藏其中》在教育或学校目的方面提出了众所周知的“教育的四个支柱”，不包括（）

A.学会认知
B.学会创新
C.学会做事
D.学会生存

单项选择题教育一方面是“个体的社会化”，另一方面是“社会的个性化”，因此是一个（）的过程。

A.双向建构
B.个体社会化
C.社会个性化
D.彼此适应

单项选择题学校的构成要素不包括（）

A.从事教育的教师
B.实施教育工作的建筑和设施
C.学校文化氛围
D.受教育的学生

单项选择题人才培养的总体规格是（）

A.社会主义事业的建设者和接班人
B.德智体美全面发展的建设者和接班人
C.知识丰富的公民
D.适应社会的公民

单项选择题学校中的教师都是经过专门培养的人，他们以（）为天职。

A.传播理论知识
B.培养学生的道德
C.促进教师专业化成长
D.促进学生的发展

单项选择题“教育即生活”的倡导者是（）

A.斯宾塞
B.陶行知
C.杜威
D.裴斯泰洛齐