①提炼教学关键性语言,构建简约化教学环境,促进教学课堂的简约、高效、自主。 ②提高自身教学内容与形式的吸引力,做有知识铺垫,渗透学习方法。 ③科学整合,结合潘菽同志的观点,科学施教,因材施教。 ④以学习的生理、心理机构为基础,结合学习的分类,特色施教。
问答题作为一名即将上岗的职校教师,你认为学好职业教育心理学有什么意义?
问答题结合教学实际谈谈如何使学生“为迁移而学”?
问答题请结合教学实际谈谈教师认知能力对教学效果有什么影响?
问答题请结合实践经验论述教师认知能力与事业成就有什么关系?
问答题请谈谈你如何运用马斯洛需要层次理论来调动学生学习动机。
问答题作为一名老师,请谈谈你将如何调动学生的学习动机。
问答题有效的教学行为有哪些重要的特征?
问答题职业态度改变的影响因素有哪些?
问答题如何培养技术思维?
问答题复习有什么运用原则?
问答题从知识转化为书本知识需要哪些特定条件?
问答题非标准化方法的工作分析访谈应把握哪些要点?
问答题社会性学习理论怎样看待学习问题?
问答题试述布鲁纳认知—发现说的教学观。
问答题试述加涅对学习的分类。