填空题重视()的生命意识教育是融合教育的任务之一。
填空题中国的随班就读是融合教育的一种()形式。
填空题只有真正实现知识和技能的迁移,才能表明()儿童已经真正掌握了某项技能。
填空题只有双耳同时出现永久性的听力损失才能被称为()障碍。
填空题()障碍学生无法行动自如,活动范围受限,生活经验也相对较为贫乏。
填空题()障碍学生的忧虑主要表现在对身体的忧虑和对前途、未来忧虑两个方面。
填空题正态分布可以表述学生()发展与()发展的关系。
填空题针对()障碍儿童开展教育时要尽可能为儿童提供全面的信息。
填空题噪音环境会对佩戴助听器的()障碍儿童带来更大的负面影响。
填空题()是影响孤独谱系障碍预后的关键。
填空题早期的特殊教育采取了与()分轨隔离的体制。
填空题在学校,情绪行为障碍儿童最明显的衍生问题是(),如此,造成他们的退学率高及青少年犯罪率高的衍生问题。
填空题()障碍是学习障碍的主要类型。
填空题约占人口总数()的盲与低视力人群,严重的视觉障碍会给他们个人的学习和生活造成很多的困难。
填空题有部分孤独谱系障碍患者可能终身无()。